年龄和语言发展挂钩，落后太多即是语言发育迟缓0-4岁是儿童语言发育的黄金时期，这一时期的孩子不仅对字音信息极度渴望，而且他们智力、听力、发音器官等也都处于快速发展的时期。不仅如此，在这个时期中大部分儿童还未被社会中的客观因素所影响，语言环境也是无比之好。
但是，儿童的语言发展一旦落后，比如语言发育迟缓会导致儿童语言发展速度持续落后，可能开始孩子只是落后其他孩子一两个月，但随着时间推移，他们之间的差距会变得越来越大。
一旦儿童语言能力落后同龄儿童半年以上很长时间，家长们应该要认识到：语言发育迟缓已经出现。这个时候我们就不要有“等一等”的想法，赶紧带孩子去专业的医院进行干预。
语言障碍指的是孩子在2岁左右出现不同程度的语音、语义、语法、语用、语言表达、语言认知上发生异常或在语言发展上有迟缓。比如说话晚、不会说话、吐字不清晰、口吃结巴、语言逻辑性差、”l n“不分等。
语言障碍三大危害，你知道几个? 影响阅读和书写
很多人以为语言障碍只会影响个人的发音表达，即交流和沟通能力，最多再影响一个语言理解能力。但语言是一个整体，是贯穿人类生理、心理和神经的一种“超然能力”，它的表达、理解受到限制，首先就会影响到人类正常的阅读和书写能力，比如书写过程的思路匮乏，阅读过程的磕磕绊绊等。
注意力不集中，精神状态不佳
不知道家长有没有观察过语障儿童在做某件事时的样子，比如看电视、翻阅图画册等。一般来说，儿童的注意力集中时间最高不会超过30-45分钟，但语障儿童却不到这个时间的一半，甚至更少。很多时候，在父母眼中孩子是在盯着电视看，其实他的注意力早就分散到了其他地方。
不仅如此，语障儿童的精神状态也并不好，大多时候显得有些萎靡，活跃度也不是很高。
社交受限，影响交友
三四岁一般都是孩子玩闹的年纪，他们可能出去玩一趟就能交上几个朋友，尽管过几天可能就忘了，但孩子的社交能力仍旧厉害。然而语障儿童可不行，他们除了不敢开口之外，连基本的打招呼都不敢说出口，因为他们不会组织语言逻辑，也保证不了字音的清楚，于是大多数语障儿童连一个朋友都没有。
温馨提醒：
语言学上说“家长是儿童说话的第一位老师”，这不是尊称，而是一个客观事实。因为孩子就是从家长这里获得相对完整的语法结构以及逻辑表达的。
家长对于孩子语言问题“等一等”应该变成“快点儿去”，儿童语言发展的黄金阶段就那几年，一眨眼就过去了。现在不重视起来，等以后再想矫正，恐怕也为时晚矣。
因此，当您发现孩子语言发育落后，请务必：
?不等待：切勿迷信“贵人语迟”，及时就医评估。
?不自责：语言障碍并非教养失败，科学干预是关键。
?不孤立：减少电子屏幕时间，增加面对面交流。
